L’arbitraggio sportivo: una lezione di vita e formazione | Una storia di rugby

Quando un fischio diventa una delle mete più importanti. Potrebbe essere questo l’incipit a questa storia di inclusione, redenzione ma anche, e soprattutto, di sport perchè svolgere la funzione di arbitro può diventare un potente strumento formativo ed educativo, come dimostra la storia di Klodian Bajraktari, riportata dal Corriere della Sera.

Klodian: da detenuto a direttore di gara

Klodian, 27 anni, albanese, non è solo un arbitro, ma anche un detenuto. La sua trasformazione da recluso a direttore di gara in una partita di rugby under 14 tra il Cus Torino e il Biella è un esempio di come lo sport, e in particolare il ruolo dell’arbitro, possa diventare un percorso di rieducazione e crescita personale (sul valore del ruolo arbitrale nei giovani ne abbiamo parlato con Daniele Pasquini e Franco Morabito).

L’arbitraggio come scuola di vita

Arbitrare non significa solo fischiare falli o assegnare punizioni. Significa prendere decisioni rapide e imparziali, gestire la pressione e interagire con giocatori e allenatori. Queste competenze, acquisite sul campo, sono trasferibili nella vita di tutti i giorni. Klodian, ad esempio, ha imparato a gestire le tensioni, a prendere decisioni ponderate e a interagire con gli altri in modo costruttivo. “Prima reagivo anche per una sciocchezza, adesso mi piace stare in mezzo alla gente”, ha confessato al Corriere della Sera.

Un progetto di riabilitazione attraverso lo sport

La storia di Klodian è stata resa possibile grazie al progetto “Arbitri oltre le sbarre” della Federugby. Questa iniziativa mira a utilizzare l’arbitraggio come strumento di rieducazione per i detenuti, dimostrando che lo sport può essere una via di reinserimento nella società. “Il rugby aiuta i detenuti a capire che esiste un altro modo di vivere”, ha spiegato Walter Rista, promotore dell’iniziativa.